به گزارش روابط عمومی معاونت آموزشی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی (EDC) از برگزاری نشست تخصصی با موضوع «ادغام آموزش بیماران در برنامه درسی دانشجویان» خبر داد. این جلسه با حضور دکتر وحید شاهی، مدیر مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دکتر کلاهی و جمعی از اعضای تیم تخصصی در روز شنبه دوم خردادماه سال ۱۴۰۵ برگزار شد.

ضرورت بازنگری در مهارت‌های ارتباطی پزشک و بیمار

در این نشست، دکتر کلاهی با تشریح طرحی با سابقه ۲۰ ساله در حوزه آموزش به همراهان بیمار، بر اهمیت ادغام آموزش‌های بیمار‌محور در کوریکولوم آموزشی دانشجویان تأکید کرد. وی با اشاره به نتایج بررسی‌های انجام شده، تصریح کرد: «طبق آمار، عدم آگاهی‌رسانی دقیق به همراهان بیمار، عامل ۷۰ تا ۸۰ درصد شکایات در پزشکی قانونی است. متأسفانه در سال‌های اخیر، جایگاه ارتباط همدلانه پزشک با بیمار و همراهان در فضای بالینی کمرنگ شده که نیازمند مداخله آموزشی جدی است.»

نقشه راه اجرایی؛ از پایلوت تا عملیاتی‌سازی

در این جلسه، اعضای حاضر پس از بحث و تبادل نظر، چارچوبی عملیاتی برای اجرای این طرح در سطوح مختلف آموزشی و بالینی مصوب کردند. محورهای کلیدی این تصمیمات عبارتند از:

• اجرای پایلوت: مقرر شد طرح به صورت فرایندی (و نه تک‌رویداد) ابتدا در یک بیمارستان منتخب (همچون بیمارستان مفید) یا بخش‌های خاص آغاز گردد.
• رویکرد چند‌تخصصی: بهره‌گیری از ظرفیت‌های گروه‌های پرستاری، مددکاری و روانشناسی برای غنای محتوایی و اجرایی طرح.
• ساختار علمی: تدوین محتوا و برنامه آموزشی دقیق، اخذ کد اخلاق و تصویب نهایی طرح در شورای EDC دانشگاه.
• ارزیابی مستمر: تشکیل گروه ویژه برای ارزیابی و کنترل خروجی‌ها که هدف اصلی آن کاهش نرخ مرگ و میر و خطاهای پزشکی تعیین شده است.

پیشنهادات راهبردی جهت تحقق اهداف

دکتر وحید شاهی، مدیر مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، ضمن تأکید بر لزوم بسترسازی بر اساس کارهای پژوهشی پیشین، اظهار داشت: «این فعالیت‌ها باید به طور کامل در قالب مرکز EDC تعریف شود و برای حصول نتیجه و ارتقای اجباری در سیستم آموزشی، سقف فعالیت مشخصی تعیین گردد.»

سایر پیشنهادات مطرح شده توسط اعضا شامل موارد زیر بود:

• ارسال پروپوزال دکتر کلاهی برای تمامی اعضای تیم جهت بررسی و دریافت بازخورد.
• توسعه مداخلات سلامت روان در دو سطح آموزش عمومی و واحدهای تخصصی.
• استفاده از تجربیات موفق پیشین، از جمله واحد «فالوآپ» و برنامه «دوراپرساری» که پیش‌تر در بیمارستان مفید به صورت پایلوت اجرا شده است.
• تجهیز ستینگ‌های آموزشی به پمفلت‌ها، فیلم‌های آموزشی و فضای فیزیکی مناسب جهت تعامل با بیمار و همراهان.

این طرح که با هدف ارتقای مهارت‌های ارتباطی دانشجویان و کاهش خطاهای پزشکی طراحی شده است، به عنوان گامی تحولی در حوزه آموزش بالینی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی پیگیری خواهد شد. در پایان جلسه نیز بر لزوم مدیریت منابع مالی جهت رفع چالش‌های موجود برای اجرای بهینه این برنامه تأکید گردید.