به گزارش روابط عمومی معاونت آموزشی؛ با هدف هم‌افزایی و ارتقای سطح کیفی آموزش‌های اخلاق و رفتار حرفه‌ای، نخستین جلسه بررسی نحوه ارائه دروس «آداب پزشکی» ویژه دوره علوم پایه، روز شنبه ۱۴ شهریورماه ۱۴۰۵ به میزبانی مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی برگزار شد.

در این نشست که با حضور معاون مرکز مطالعات، معاون آموزشی دانشکده پزشکی، مسئول واحد توسعه آموزش و اساتید گروه آداب (۱ تا ۴) برگزار شد، بر جایگاه ویژه این دروس در شکل‌گیری هویت حرفه‌ای پزشکان آینده تأکید گردید.

مدیریت مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی در این جلسه با بیان اهمیت کاربردی‌سازی آموزش‌های اخلاقی، اظهار داشت: «درس آداب پزشکی تنها یک واحد درسی نیست، بلکه زیربنای تعاملات انسانی و حرفه‌ای دانشجو در محیط‌های بالینی است. هدف ما در این جلسات، حرکت از آموزش‌های سنتی به سمت مدل‌های استاندارد، پویا و اثرگذار است که بتواند مهارت‌های ارتباطی دانشجویان را در کنار دانش تخصصی ارتقا دهد.»

در این نشست تخصصی، محورهای کلیدی زیر مورد بررسی و هم‌فکری قرار گرفت:

• یکپارچه‌سازی محتوایی: ایجاد هماهنگی حداکثری میان دپارتمان‌های روانشناسی، اخلاق پزشکی، پزشکی اجتماعی و روانپزشکی.
• تحول در نظام ارزشیابی: طراحی سازوکارهای دقیق‌تر برای سنجش عملی مهارت‌های ارتباطی و رفتاری دانشجویان.
• تعامل‌محوری: بررسی راهکارهای رفع چالش‌های زیرساختی و افزایش مشارکت فعال دانشجویان در فرآیند یادگیری.

در پایان، مقرر شد با جمع‌بندی پیشنهادهای عملیاتی اساتید، بسته‌های اجرایی جهت بازنگری در سرفصل‌ها و روش‌های تدریس تدوین و در جلسات آتی برای تصویب نهایی ارائه گردد تا شاهد تحولی ملموس در ارائه این دروس اساسی باشیم.