جلسه پروژه PIP با حضور دانشجویان علوم پایه در راستای ارتقای کیفیت آموزش برگزار شد
به گزارش روابط عمومی معاونت آموزشی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی و به نقل از مدیریت مرکز مطالعات و توسعه آموزش دانشگاه، جلسه پروژه برنامه بهبود اجزا (PIP) با حضور جمعی از دانشجویان دوره علوم پایه و مدیر این مرکز برگزار شد.
این جلسه روز یکشنبه ۲۱ بهمنماه با حضور دکتر وحید شاهی مدیر مرکز مطالعات و توسعه آموزش دانشگاه، دکتر وصال عباسیان مسئول پروژه، دکتر مهدی اسفندیاری مسئول دوره علوم پایه پروژه، علیرضا اسدی نایب دبیر کمیته دانشجویی و جمعی از دانشجویان در دفتر مدیر مرکز برگزار گردید.
در این نشست، ابعاد مختلف پروژه PIP بهعنوان یکی از برنامههای کلیدی برای ارتقای فرآیندهای آموزشی در دوره علوم پایه مورد بحث و تبادل نظر قرار گرفت. دکتر وحید شاهی با تأکید بر اهمیت مشارکت فعال دانشجویان در بهبود کیفیت آموزش، اجرای این پروژه را گامی مؤثر در جهت ارتقای آموزش علوم پایه ارزیابی کرد.
محورهای اصلی پروژه که در این جلسه مطرح شد، عبارتند از:
-
ارزیابی جامع کیفیت آزمونهای علوم پایه مبتنی بر تحلیل محتوای علمی و بازخورد دانشجویان (مسئول: محمدپارسا زروج حسینی)
-
طراحی و استقرار واحدهای درسی نوین مانند هوش مصنوعی در برنامه درسی علوم پایه (مسئول: امین حکیمی)
-
ارتقای کیفیت آموزش از طریق ارزیابی اثربخشی تدریس اعضای هیأت علمی (مسئول: ابوالفضل فلاحی)
-
طراحی و اجرای مدل آموزش آبشاری در سطوح علوم پایه و بالینی (مسئول: ارمیا توکلی)
-
بازنگری برنامه درسی و متعادلسازی بار آموزشی با رویکرد یادگیری مؤثر (مسئول: مهدی سلیمانیفر)
-
آشناسازی زودهنگام دانشجویان با محیط بالینی (Early Clinical Exposure) (مسئول: سنا پورحسینی)
-
اجرای کلاسهای تعاملی (Interactive Lecture Classroom) (مسئول: وصال عباسیان)
دکتر وحید شاهی در حاشیه این جلسه از برگزاری کارگاههای طراحی آزمون خبر داد و بر لزوم حفظ محرمانه بودن سوالات و همکاری مؤثر دانشجویان و اساتید در این فرآیند تأکید کرد.
وی همچنین بر ضرورت بهروزرسانی برنامه درسی و کاهش بار آموزشی غیرهدفمند در دوره علوم پایه اشاره نمود.
در پایان این نشست، بر تداوم برگزاری جلسات مشابه، پیگیری مصوبات و بهرهگیری از نظرات و ظرفیت دانشجویان برای بهبود اجرای پروژه PIP تأکید شد.
نظر