ششصد و پنجاه و نهمین جلسه شورای تخصصی آموزشی و چهل یکمین  جلسه شورای تخصصی تحصیلات تکمیلی دانشگاه روز یکشنبه هفدم بهمن ماه در دفتر معاونت آموزشی دانشگاه با حضور دکترمحمد مهدی صدوقی معاون آموزشی دانشگاه، ، مدیران ، مشاوران معاونت آموزشی و معاونین آموزشی دانشکده ها برگزار شد.

در ابتدای جلسه دکتر صدوقی معاون آموزشی دانشگاه در خصوص لزوم وجود یک سامانه مرکزی جهت ثبت پایان نامه های دانشجویان در وزارت متبوع، برگزاری کارگاه های آموزشی مقاله نویسی با همکاری معاونت پژوهشی، ایجاد سازو کار تدوین استراتژی ونحوه نظارت بر عملکرد دانشجویان در تهیه مقالات و پایان نامه ها، بررسی شیوه نامه تعیین ظرفیت اعضای هیات علمی برای راهنمایی پایان نامه دانشجویان کارشناسی ارشد و رساله دکتری و شرح وظایف نمایندگان تحصیلات تکمیلی در جلسات دفاع از پایان نامه و رساله دانشجویان مطالبی ایراد نمودند و نقطه نظر اعضاء شورای آموزشی را خواستار شدند.

در ادامه دکتر صدوقی آماری از  میانگین پایان نامه تحت راهنمایی اعضاء هیات علمی هر دانشکده را جهت اعضائ شورا ارائه نمودند و فرمودند: ظرفیت پذیرش اعضاء هیات علمی هر گروه برای راهنمایی و مشاوره دانشجویان  باید بر اساس آیین نامه تعیین شود و یکی از وظایف مدیر گروه نظارت بر دریافت تعداد پایان نامه ها توسط اعضاء هیات علمی می باشد.

وی در ادامه از معاونین آموزشی دانشکده ها خواستند شیوه نامه تعیین ظرفیت اعضاء هیات علمی برای دریافت پایان نامه دانشجویان مقاطع کارشناسی ارشدو PH.Dرا بررسی و اعلام نظر بفرمایند.

در ادامه جلسه فرآیند صدور وچاپ دانشنامه وگواهینامه ها به صورت الکترونیکی توسط دکتر شاهین شادنیا مدیرتحصیلات تکمیلی دانشگاه  ارائه شد و اعضاء شورا نظرات خود را در خصوص ادبیات ، فرمت  و نحوه ترسیم گواهینامه ها فارغ التحصیلان بیان نمودند.

در این جلسه همچنین دکتر صدوقی در خصوص لزوم تجمیع گروه های آموزشی مطالبی بیان نمودند و اضافه کردند با تجمیع دانشکده ها بسیاری از مشکلات دانشکده ها اعم از کمبود فضای آموزشی، کمبود تجهیزات، و فاصله دانشکده ها از ستاد  برطرف خواهد شد.

در ادامه جلسه مواردی به شرح ذیل از سوی آموزش کل و تحصیلات تکمیلی مطرح و مورد بحث قرار گرفت. شیوه نامه رسیدگی به پرونده های موضوع مصوبات جلسات 630و 763 شورای عالی انقلاب فرهنگی، نحوه ثبت صفرهای تکراری در کارنامه دانشجویان، نامه دانشکده توانبخشی در باره ارائه 24 واحد کارآموزی در عرصه رشته های فیزیوتراپی و کاردرمانی که تاکنون به صورت ترمی و عدم امکان برنامه ریزی برای رعایت سقف ارائه واحد همراه با کارآموزی در عرصه