به گزارش روابط عمومی معاونت آموزشی، به نقل از مدیریت مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، جلسه طرح‌های توسعه‌ای دانشکده‌ها با محوریت چالش‌ها و برنامه‌های مطرح‌شده در قالب پروژه‌های نوآوری آموزشی، روز دوشنبه ۱۳ مهرماه ۱۴۰۵، ساعت ۸:۳۰ تا ۹:۳۰ در دفتر مرکز مطالعات و توسعه و با حضور تمامی مدیران مرکز توسعه برگزار شد.

 

در این جلسه که با هدف بررسی چالش‌های نوآورانه آموزشی برگزار شد، مقرر گردید هر دانشکده یک پروژه شاخص ارتقای کیفیت آموزشی را به عنوان پایلوت بر عهده گرفته و فرآیند اجرای آن را از مرحله طراحی تا عملیاتی‌سازی مدیریت کند. بر این اساس تأکید شد پروژه‌ها نباید صرفاً در سطح تئوری محدود بمانند و لازم است با تشکیل کمیته‌های دانشجویی متشکل از دانشجویان نخبه و علاقه‌مند، زمینه مشارکت فعال آنان در فرآیندهای آموزشی فراهم شود.

 

محورهای کلیدی مطرح‌شده در جلسه

 

از جمله محورهای مطرح‌شده در این نشست می‌توان به موارد زیر اشاره کرد:

 

· تحلیل ورودی‌ها و خروجی‌های آموزشی در مقاطع ارشد و دکتری

· بررسی نتایج آزمون‌های جامع علوم پایه و پره‌انترنی در بازه ده ساله

· تحلیل بیست‌ساله آزمون بورد

· مقایسه کیفیت آموزشی با دانشگاه‌های برتر کشور

 

همچنین بر ضرورت بازنگری و به‌روزرسانی طرح دوره‌ها، اجرای پروژه «مواجهه بالینی مقدماتی» با هدف ورود دانشجویان علوم پایه به محیط‌های بالینی، و مداخله در روش‌های تدریس با محوریت ارتقای کیفیت ارائه دروس تأکید شد.

 

استانداردسازی، هوشمندسازی و توسعه زیرساخت‌های آموزشی

 

در بخش دیگری از این نشست، بر لزوم استانداردسازی فرآیندهای آموزشی، هوشمندسازی آزمایشگاه‌ها، توسعه زیرساخت‌های آموزش مجازی و ترکیبی، و طراحی نظام مشارکت دانشجویان و فارغ‌التحصیلان در فرهنگ آموزشی تأکید گردید.

 

همچنین مقرر شد آیین‌نامه‌های حمایت از دانشجویان نخبه و جذب هیئت علمی بازنگری شده و مشوق‌هایی نظیر پایه تشویقی و امتیازهای ارتقا برای اعضای هیئت علمی همکار در پروژه‌های کیفیت آموزشی در نظر گرفته شود.

 

زمان‌بندی اجرای پروژه‌ها

 

بر اساس این گزارش، مقرر شد عناوین نهایی پروژه‌ها ظرف یک هفته آینده با هماهنگی معاونت آموزشی دانشکده‌ها نهایی شده و احکام مسئولان پروژه‌ها صادر گردد. همچنین برنامه جامع آموزشی از ابتدای آذرماه به صورت رسمی آغاز و تیم‌های اجرایی در دانشکده‌ها تشکیل خواهد شد.

 

در پایان، بر اهمیت کار تیمی، استفاده از ظرفیت دانشجویان نخبه، و پیگیری مستمر پروژه‌ها تا مرحله اجرا و ارزیابی تأکید شد.