×

اطلاعات "Enter"فشار دادن

  • تاریخ انتشار : 1404/10/07 - 12:03
  • بازدید : 41
  • تعداد بازدید : 39
  • زمان مطالعه : 1 دقیقه

راه اندازی کمیته پژوهش در آموزش دانشجویی در مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی

مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی در راستای ارتقای کیفیت آموزش و بهره‌گیری از ظرفیت‌های دانشجویی، جلسه‌ای با حضور جمعی از دانشجویان فعال در حوزه پژوهش و آموزش پزشکی برگزار کرد.

به گزارش روابط عمومی معاونت آموزشی دانشگاه علوم پزشکی به نقل از مدیریت مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، در راستای ارتقای کیفیت آموزش و بهره‌گیری از ظرفیت‌های دانشجویی، جلسه‌ای با حضور جمعی از دانشجویان فعال در حوزه پژوهش و آموزش پزشکی در دفتر مدیریت برگزار شد.

دکتر وحید شاهی باتوجه به برگزاری جلسه هم اندیشی اعضای کمیته دانشجویی توسعه آموزش دانشگاه، نمایندگان ورودی ها و رتبه های برتر علمی دانشگاه از تدوین برنامه PIP(partial improvement program) در راستای بهبود برنامه و ارتقای آموزش خبر داد و گفت :این برنامه تدوین شده تا نظرات آموزشی دانشجویان بر اساس یک رویکرد سیستماتیک و حرفه ای مورد ارزیابی قرار بگیرد و با پیگیری خود دانشجویان و به کمک اعضای کمیته دانشجویی توسعه آموزش و همراهی ویژه مدیر EDC به نتیجه مورد نظر برسد.

 

در ادامه جلسه مدیر مرکز مطالعات و توسعه آموزش دانشگاه گفت : در این طرح مشکلات آموزشی در سه حیطه اصلی علوم پایه، فیزیوپاتولوژی و کارآموزی و دوره کاروزی دسته بندی می شوند و با تعیین مهلت مدنظر و به کمک مسئول هر حوزه و همراهی دانشجویان به نتیجه می رسند.


همچنین از دو مورد رسیدگی به وضعیت قرائت خانه های دانشکده پزشکی و همچنین ایجاد دیوار افتخارات در دانشکده پزشکی دو موضوع اصلی و فوری تر بودند که با تعیین ضرب الجل فوری در دستور کار اعضا و دکتر وحیدشاهی قرار گرفتند و انشالله نتایج پیگیری آنها به اطلاع دانشجویان محترم می رسد.

همچنین مدیر مرکز از راه اندازی کمیته پژوهش در آموزش خبر داد که دانشجوی نازنین فرح بخش دبیری کمیته را خواهند داشت و برنامه ریزی های لازم جهت فعالیت حداکثری کمیته انجام شد دکتر وحید شاهی ضمن تاکید به درس و مطالعه دانشجویان از ایشان خواستند در زمینه فعالیت در کمیته ها هم متعهد و مسوولیت پذیرباشند و به گونه ای اکادمیک انجام وظیفه نمایند.

 

  • گروه خبری :
  • کد خبر : 166235
کلید واژه

تصویر

نظرات

0 تعداد نظرات

نظر

متن استاتیک شماره 39 موجود نیست